走进游戏怎么玩

走进游戏怎么玩

1、本文授权转载自公众号：幼师宝。随着“南安吉、北利津”在学前教育领域的声名远播，近年来，数以万计的中外学前教育专家、园长和骨干教师走到山东利津，走进利津二幼，走近“利津游戏”。“利津游戏”也是近年来幼教界交流、探讨的热点。

2、图片来源：利津县第二实验幼儿园。利津二幼全称山东省东营市利津县第二实验幼儿园，位于山东省东营市利津县，是一个人口不到30万、名不见经传的小县城。

3、但这里有近50亩的幼儿园园区，有各种丰富多彩的游戏活动，有亲近自然的瓜果田园，还有充满巧思、趣味以及充分考虑儿童特点的大型户外自制玩教具，更有在户外玩得“野”、玩得“嗨”、玩得“疯”的“黄河娃”。这一切都让人耳目一新、深深震撼。图片来源：公众号“幼师口袋”。

4、图片来源：利津县第二实验幼儿园。“利津游戏”因何出名有何奥秘。今天，就让我们一起走进这所传说中的“利津游戏”乐园——利津县第二实验幼儿园。视频来源：公众号“幼师口袋”。

5、什么是“利津游戏”。在2017年9月举办的“利津游戏”专题学术研讨会上，专家们经过讨论研究，下了这么一个定义：。“利津游戏”是“山东省利津县幼儿园户外游戏教育”简称，由利津县第二实验幼儿园园长赵兰会，原利津第一幼儿园园长，等为代表的利津幼教工作者历经10余年探索创建，其特点是尝试引入民间传统游戏，积极拓展幼儿户外游戏活动，将民间文化融入幼儿游戏，重点打造户外游戏环境，进而依据《幼儿园教育指导纲要，试行，》与《3-6岁儿童学习与发展指南》对“健康、语言、社会、科学、艺术”五大领域教育内容，进行游戏化设置的一种独具特色的幼儿园游戏课程模式。“利津游戏”按其形式和内容可分为传统游戏、自主游戏、科学游戏和野趣游戏。

走进游戏怎么玩

1、“利津游戏”通过户外环境创设，赋予幼儿游戏文化传承、科学探究、亲近自然和挑战勇气等功能。可以说，“利津游戏”不仅仅是户外体育游戏，而是融合了民间传统游戏与户外“野趣”游戏的、具有“黄河精神”的游戏课程模式。图片来源：公众号“幼教思考者”。

2、华东师范大学周念丽教授曾多次前往利津二幼考察、研讨，对利津游戏的模式表达了高度的认可，她评价“利津游戏”“反映了当代中国幼儿游戏的基本精神，嵌入了中国文化基因，渗透了科学探索精神，蕴含了多彩自然教育，凸显了强烈挑战精神，成为当代中国学前游戏的缩影图片来源：公众号“幼师口袋”。赵兰会，山东省东营市利津县第二实验幼儿园园长，利津游戏课程模式的创建人，担任过7年初中校长，11年乡镇教育办主任。2007年开始担任利津一幼园长，2016年3月轮岗到二幼担任园长至今。图片来源：公众号“学前微主编”。

3、赵兰会并不是幼教出身，常年从事中学教育的他，年近不惑却被调至幼儿园当园长。但见过赵园长的人都会被他身上的一股“劲儿”打动，那是一种“要做就要做到最好”的劲儿，有一种山东汉子的霸气和自信。

4、赵兰会以匠者童心的精神扎根幼儿教育，秉承着一个最朴素的理念：“把游戏还给孩子。把童年还给孩子。把快乐还给孩子图片来源：公众号“幼师口袋”。第一次看到利津游戏的活动视频，或者第一次去到利津二幼的老师们，一定会连连惊呼“我的天哪，孩子们也太‘野’了视频中的孩子，无论是游戏能力还是运动能力都很牛。

5、他们可以把普通的健身软垫搭建成各种各样的造型，变成房间、变成城堡、变成花园。他们可以荡着绳子跨越小河，还可以五六个人一起荡绳子，看绳子能最多承重几个人。