豆豆玩亲子游戏怎么玩的

亲爱的小朋友们：

　　在2020年这个“特殊时期”，为了丰富宝贝们的“宅家活动”，开展了“欢乐豆”主题的游戏活动，此项活动“动”“静”结合，使抽象的数学知识简单化，潜移默化中培养孩子们的数感！

本期华老师准备了一些好玩的豆豆游戏，让我们一起和爸爸妈妈们玩起来吧！

都有什么好玩的游戏呢？ 快来和我一起看看吧？

在游戏前，要提醒各位家长朋友们：??宝贝在玩豆子游戏时，爸爸妈妈一定要在旁边陪伴和监护，防止孩子吞食，最好挑选大一些的豆类进行游戏，确保安全！

1??

?? 活动名称《捡豆豆》??

活动准备：一盒豆子（30粒），三个容器，数字卡片。

活动目标：

1、幼儿能够收口一致点数10以内的数，并能说出总数。

2、对数有一定的概念，喜欢参加数学活动。

游戏规则：幼儿按照容器中的数字在盒子中取出豆子放到容器中，并且手口一致的进行点数，最后说出豆子的总数。

游戏指导：进行点数时可从少到多的数量进行，让幼儿体验成功喜悦。

温馨提示：请小朋友们一定要仔细看清楚卡片上的数字，轻轻取放并收口一致进行点数。

2??

??活动名称《分豆豆》??

活动准备：绿豆、黑豆、花生米等。纸盘、筷子??。

活动目标：

       1、能根据颜色给豆子分类，乐意并大胆地动手操作。

       2、说出“xx豆豆你回xx色的家”，培养幼儿良好的讲述习惯。

游戏规则:鼓励幼儿和家长一起，用筷子将豆宝宝送回和自己颜色的“家”中，并说出“XX豆豆送到了XX颜色的“家”中”。

游戏指导：幼儿在操作、探索中习得数学经验，建议家长在游戏中用语言提示要求，游戏后听听幼儿这样分的理由。

温馨提示：请家长不要急于干涉孩子，给孩子充分的思考时间。

游戏目的：此游戏是鼓励幼儿感知“同样一组物体可以按照不同方式进行分类”，如：分豆子既可以按照颜色分、也可以按照大小分、还可以按照豆子的数量分，这预示着幼儿思维的抽象性和变通性。

3??

??活动名称：《方位豆豆》??

活动准备：A4大小的白纸两张、笔。

活动目标：

    1、让幼儿区分并说出以物体为中心的上、下、左、右方位。

    2、能正确找到上、下、左、右位置，让幼儿知道上下的含义以及上下的相对性。

游戏规则：家长用手点到参考图片，让幼儿根据参考图片上的位置放豆豆，放好后幼儿说出豆豆的位置。

游戏指导：对于小班的小朋友，“左右”两个方位的掌握不作要求，但是希望每个小朋友都要说清楚“上前里”这三个方位哦！孩子根据参考图片，分别将豆豆放在纸盒的前上里左右五个不同的方位处，为以后数学几何学习打下基础。

温馨提示：在游戏过程中，幼儿如果出现方位不清楚的情况下，家长可以就地取材，利用家中实物进行引导！

游戏目的：数学思维对于孩子以后的学习有着至关重要的作用。通过《方位豆豆》这一亲子数学游戏，既能锻炼孩子的语言表达能力，又能提升学前儿童的思维能力。

4??

??活动名称《猜豆豆》??

活动准备：十粒豆豆、一个纸杯。

游戏规则：这是一个有关减法的游戏。准备一把豆子，先让孩子数一数桌面上共有多少豆子，然后用纸杯扣住其中的一部分，让孩子观察桌面上还能看到的豆子有多少，再推算一下杯子里面有多少。

温馨提示:难度可以循循渐进，可以在游戏开始的时候进行点数，知道部分和整体，初步理解减法的含义。

游戏目的：这个练习需要孩子有较好的逻辑思维能力和计算能力。注意豆子的数量不需要太多，对于学龄前的孩子来说10个以内就足够了。

5??

??活动名称《豆豆排队》??

活动准备：不同颜色的豆豆各10粒和题卡。

活动目标：

　　1、能根据提示的排列规律进行排序。

　　2、幼儿具有初步的观察与比较能力，提高幼儿的判断推理能力。

游戏规则：家长出示题卡，让幼儿认真观察，幼儿要按照题卡上的图示完成排序。（也可同时用语言，ABAB……，ABCABC……引导幼儿）

温新提示：家长可用多种形式培养幼儿通过观察，分析找出排序中的相关规律。在探索活动的过程中要由易到难，让幼儿充分的体验物体排序的规律美！

6??

?? 活动名称：《智取豆子》??

活动准备：豆子10粒，两个盘子

游戏规则：选10粒豆子，孩子和家长，两人轮流取豆子，每次每人只能取1粒或2粒豆子，取到最后一粒豆子的人获胜。

温馨提示：这个策略小游戏既会给你带来欢笑，也会让人挠头，孩子们能从中学到策略与计划，连成人也会乐此不疲！

　　除了上面提到的玩法外，爸爸妈妈还可以让孩子根据豆子的形状、大小、色彩，拼贴出各种有趣的画、制作一些可爱的小摆件，或者在涂鸦上贴一些豆子进行装饰，都是不错的选择哦！